En el año 2012/13 desde el
C.F.I.E se impartió el curso sobre
prevención de drogas. En primer lugar,
me ha hecho ampliar mi perspectiva sobre dichos problemas y su gravedad: además
de ponerme al corriente de sustancias que desconocía, descubrí el material que
tienen los Centros para poder llevar a cabo dicho programa. La Junta de Castilla y León
tiene guías para padres, alumnos y profesores que están disponibles en su
página web .
El material que se facilita al
Centro, tanto el programa Discover como Construyendo Salud, está secuenciado
desde primaria hasta cuarto de la
E.S .O. Es un programa con
una larga trayectoria, se lleva desarrollando en muchos Centros de Primaria y Secundaria.
Todos los profesores estamos en
situación ideal para influir en las conductas de los alumnos. Y, es que, el
Instituto es su segundo hogar, siendo algunas veces el sustituto o complemento
del mismo, ayudándoles a crecer personalmente y asentar valores. También es el
espacio donde se relacionan socialmente con iguales y adultos, donde pueden
empezar a construir proyectos de vida.
Tal como dice Rafael Gagliano
“Muchas adolescencias de hoy no son reconocidas y los jóvenes atraviesan vidas
devaluadas porque nadie les ve, nadie les inscribe y les hace pertenecer a un
nosotros diverso y plural, la adolescencia es un sistema complejo de adioses,
de dolorosas despedidas, los adolescentes recorren angustiosos corredores de un
laberinto en el que, muchas veces están absolutamente solos”.
El curso pasado puse en práctica el
programa Discover en 1º de la E.S .O.
y quedé muy satisfecha por el grado de interés que despierta todo lo
relacionado sobre tabaco, alcohol,
drogas así como habilidades sociales.
Este año 13/14 lo he llevado a cabo en dos
cursos de 1º de la E.S .O., he realizado 13
sesiones sobre tabaco, alcohol, drogas,
autoestima, habilidades sociales, toma de decisiones, la publicidad , la amistad, etc.
Mientras trasmito información actualizada sobre las drogas y sus efectos,
se van moldeando actitudes y afianzando o rechazando costumbres o prejuicios.
Además, a medida que me doy cuenta del desconocimiento que tienen sobre esos temas,
se da importancia a los hábitos saludables. También se reconocen problemas
familiares y sociales que se relacionan con el uso de sustancias capaces de
producir adición.
Justamente el camino de la promoción
del bienestar es aquel que todos adquirimos protagonismo. Cuanto mayor sea la
participación, el interés, el protagonismo,
cuando una persona encaja en un rol activo, menores serán las
posibilidades de consumos problemáticos. Es fundamental que puedan identificar que la situación del
consumo de sustancias psicoadictivas es parte de una problemática mayor que nos
incluye a todos y la cual se puede abordar desde muchas perspectivas.
El programa Discover es un material
necesario e indispensable que tendría que ser tratado siempre a lo largo de toda la E.S .O. Sin embargo, los temas
a abordar son una lista inacabable entre los que cobran más importancia algunos
como racismo, violencia de género, conductas violentas, xenofobia, etc.
Finalmente, espero que durante los
próximos cursos se vayan animando cada vez mayor número de tutores y sea una parte más en la planificación de
las tutorías.
Asunción García A.
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